Wat verwachtte ik te leren in deze themabijeenkomst?
Ik verwachtte deze bijeenkomst te leren over communicatie, wat dit precies is en hoe je met deze communicatie om moet gaan als je met iemand in gesprek gaat vanuit een andere cultuur dan je eigen cultuur.
Is deze verwachting uitgekomen?
Deze verwachting is uitgekomen en zelfs beter dan dit. We gingen tijdens deze bijeekomst namelijk niet alleen maar praten over communicatie, wat ik had verwacht, maar we kregen ook voorbeelden te zien van oudergesprekken wat ik erg handig vond. Tijdens dit college hebben we onder andere gekeken naar een 'slecht' oudergesprek met mensen met verschillende achtergronden en hierna vervolgens de verbeterde versie. We hebben bovendien een lijst met punten opgesteld hoe je een goed oudergesprek kunt houden.
Wat ben ik van plan met de aangeboden kennis/inzichten te gaan doen?
Wat ik heel erg fijn vond deze les, is dat we die lijst hebben gemaakt op welke punten je allemaal moet letten tijdens het voeren van een goed oudergesprek. Omdat ik zelf natuurlijk nog nooit een oudergesprek heb gevoerd, vind ik het fijn om nu handvaten te hebben die ik later kan gebruiken. Bovendien wil ik in mijn stage meer gaan kijken naar de non-verbale communicatie die er tussen kinderen heerst. Door dit college ben ik er namelijk nog meer achter gekomen dat je zo veel te weten kunt komen over deze non-verbale communicatie. Als je maar goed kijkt!
vrijdag 16 december 2011
zondag 11 december 2011
Themabijeenkomst 3 - Reflectie
Wat verwachtte je te leren in deze themabijeenkomst?
Ik verwachtte deze les te leren over hoe mensen in Nederland aankijken tegen integratie. Ik verwachtte bovendien dat er veel discussies zouden komen over dit onderwerp waar je natuurlijk ook over kan leren.
Is deze verwachting uitgekomen?
Deze verwachting is deels uitgekomen. Door in het begin van de les te kijken naar de documentaire heb ik nu wel een beeld van hoe bepaalde mensen over integratie denken. Ik had eerlijk gezegd verwacht dat er veel meer discussie zou volgen in de klas, maar dit viel eigenlijk best wel mee. Wat niet in mijn verwachting terugkwam, maar wat ik zeker leuk vond om te doen en om te leren hoe dat in zijn werk gaat, was de inburgering test. Ik had eerlijk gezegd niet echt een verwachting hoe die test zou zijn, maar de vragen verbaasden mij wel.
Wat ben je van plan met de aangeboden kennis/inzichten te gaan doen?
We hebben nu met deze bijeenkomst gekeken naar hoe een heel klein deel van Nederland aankijkt tegen integratie. Ik ben hierdoor nieuwsgierig geworden naar hoe andere mensen tegen integratie aankijken. Dit is iets waar ik mij wel in zou willen verdiepen. Hoe ligt de houding ten opzichte van integratie in Nederland? In de klas zou je het hier op een vereenvoudige manier over kunnen hebben. Wat vinden de kinderen in je klas er eigenlijk van dat ze in een multiculturele samenleving wonen? Zijn er al kinderen in de klas die liever niet met Turkse of Marokkaanse kinderen spelen, maar alleen met Nederlandse kinderen willen spelen? Over dat soort vragen zou je een gesprek kunnen houden in je klas.
Ik verwachtte deze les te leren over hoe mensen in Nederland aankijken tegen integratie. Ik verwachtte bovendien dat er veel discussies zouden komen over dit onderwerp waar je natuurlijk ook over kan leren.
Is deze verwachting uitgekomen?
Deze verwachting is deels uitgekomen. Door in het begin van de les te kijken naar de documentaire heb ik nu wel een beeld van hoe bepaalde mensen over integratie denken. Ik had eerlijk gezegd verwacht dat er veel meer discussie zou volgen in de klas, maar dit viel eigenlijk best wel mee. Wat niet in mijn verwachting terugkwam, maar wat ik zeker leuk vond om te doen en om te leren hoe dat in zijn werk gaat, was de inburgering test. Ik had eerlijk gezegd niet echt een verwachting hoe die test zou zijn, maar de vragen verbaasden mij wel.
Wat ben je van plan met de aangeboden kennis/inzichten te gaan doen?
We hebben nu met deze bijeenkomst gekeken naar hoe een heel klein deel van Nederland aankijkt tegen integratie. Ik ben hierdoor nieuwsgierig geworden naar hoe andere mensen tegen integratie aankijken. Dit is iets waar ik mij wel in zou willen verdiepen. Hoe ligt de houding ten opzichte van integratie in Nederland? In de klas zou je het hier op een vereenvoudige manier over kunnen hebben. Wat vinden de kinderen in je klas er eigenlijk van dat ze in een multiculturele samenleving wonen? Zijn er al kinderen in de klas die liever niet met Turkse of Marokkaanse kinderen spelen, maar alleen met Nederlandse kinderen willen spelen? Over dat soort vragen zou je een gesprek kunnen houden in je klas.
zaterdag 3 december 2011
Themabijeenkomst 2 - Reflectie
Wat verwachtte ik te leren deze bijeenkomst?
Ik verwachtte deze bijeenkomst te leren wat cultuur precies inhoudt en wat je allemaal onder cultuur kunt verstaan. Ik verwachtte bovendien te leren wat de moeilijke woorden op de themakaart allemaal inhielden.
Is deze verwachting uitgekomen?
Ja, ik vind dat deze verwachting is uitgekomen.
Aan de hand van het maken van een poster heb ik geleerd wat cultuur precies inhoudt en wat ik daaronder versta, maar wat ook andere mensen uit de klas onder cultuur verstaan.
Ik weet nu ook wat de moeilijke woorden op de kaart inhouden.
Bovendien heb ik nog meer geleerd over onder andere de termen inductieve inferentie en deductieve inferentie, hoewel dit nog wel eens aan mij uitgelegd mag worden.
Wat ben je van plan met de aangeboden kennis/inzichten te gaan doen?
Wat mij deze les erg is opgevallen na het behandelen van de moeilijke woorden, is dat ik zelf onbewust toch ook vooroordelen heb en dit is iets wat ik eigenlijk niet wil. Voor mezelf ga ik hier dus beter op letten om zo een nog meer openminded persoon te worden.
In mijn stageklas ben ik benieuwd of er bij de kinderen nu al sprake is van vooroordelen, dus op een vereenvoudigde en veilige manier zou ik met de kinderen een gesprek willen houden over vooroordelen en stereotyperingen en of ze deze al hebben.
Ik verwachtte deze bijeenkomst te leren wat cultuur precies inhoudt en wat je allemaal onder cultuur kunt verstaan. Ik verwachtte bovendien te leren wat de moeilijke woorden op de themakaart allemaal inhielden.
Is deze verwachting uitgekomen?
Ja, ik vind dat deze verwachting is uitgekomen.
Aan de hand van het maken van een poster heb ik geleerd wat cultuur precies inhoudt en wat ik daaronder versta, maar wat ook andere mensen uit de klas onder cultuur verstaan.
Ik weet nu ook wat de moeilijke woorden op de kaart inhouden.
Bovendien heb ik nog meer geleerd over onder andere de termen inductieve inferentie en deductieve inferentie, hoewel dit nog wel eens aan mij uitgelegd mag worden.
Wat ben je van plan met de aangeboden kennis/inzichten te gaan doen?
Wat mij deze les erg is opgevallen na het behandelen van de moeilijke woorden, is dat ik zelf onbewust toch ook vooroordelen heb en dit is iets wat ik eigenlijk niet wil. Voor mezelf ga ik hier dus beter op letten om zo een nog meer openminded persoon te worden.
In mijn stageklas ben ik benieuwd of er bij de kinderen nu al sprake is van vooroordelen, dus op een vereenvoudigde en veilige manier zou ik met de kinderen een gesprek willen houden over vooroordelen en stereotyperingen en of ze deze al hebben.
Abonneren op:
Posts (Atom)